Внимание
Участие школьника в проектной деятельности должно быть на добровольной основе

Психологическая диагностика выявит направленность и склонность ученика к проектной работе. В качестве критериев личности школьника, склонного к исследовательской деятельности, учитывайте следующие особенности.

Особенности мышления. Исследовательский тип мышления (критичность ума, сформированность логических операций, высокий интеллект, наблюдательность).

Мотивационно-познавательная сфера. Высокая поисковая активность, любознательность, целеустремленность, самостоятельность мышления, позитивное отношение к учению.

Личностные особенности ученика. Креативность, желание реализовать себя в научном творчестве; признание познания, науки, научных знаний как общечеловеческой ценности; амбиции учащегося, которые он реализует в интеллектуальных конкурсах, научно-практических конференциях, желании иметь печатные работы в сборниках.

Профессионально-личностные особенности. Исследовательский профессиональный тип (по Голланду); желание ученика реализовать свои профессиональные планы в области науки.