С 1 марта 2026 года в России вступают в силу изменения в законе о запрете пропаганды наркотиков. Кто именно должен маркировать книги и в каком формате? Где проходит граница между «упоминанием» и «пропагандой» и кто решает, что информация «оправдана жанром»? Почему библиотеки и маркетплейсы уже пересматривают правила работы с такими книгами? И как рынок будет действовать в условиях отсутствия понятной процедуры правоприменения?
Информируем вас о том, что с 1 марта 2026 года вступает в силу Федеральный закон № 168‑ФЗ, который вводит ограничения на использование иностранных слов и англицизмов в публичном пространстве, включая сферу образования.
Что это значит для школьной библиотеки?
Закон затрагивает следующие аспекты нашей работы:
оформление информационных стендов, выставок и анонсов мероприятий;
составление каталогов, картотек и электронных баз данных;
подготовку методических и просветительских материалов;
ведение библиотечной документации и отчетности;
коммуникацию с читателями и педагогами (в т. ч. устную и письменную).
Основные требования к использованию языка
При оформлении материалов и общении в публичном пространстве необходимо придерживаться следующих правил:
Использовать русские аналоги там, где они существуют и являются общеупотребительными.
Избегать неоправданного употребления англицизмов и заимствованных слов в заголовках, аннотациях, описаниях и вывесках.
Применять иностранные термины только в случаях, когда: отсутствует общеупотребительный русский эквивалент; термин является официальным научным обозначением (например, в специализированной литературе); слово входит в состав зарегистрированного товарного знака или фирменного наименования.
Рекомендации для сотрудников библиотек
Провести ревизию наглядных материалов:
проверить информационные стенды, плакаты, выставки на наличие избыточных англицизмов;
заменить заимствованные слова на русские аналоги там, где это возможно (например: «челлендж» → «вызов / соревнование», «фидбэк» → «обратная связь», «контент» → «содержание»).
Актуализировать библиотечные ресурсы: при составлении описаний и аннотаций отдавать приоритет русской лексике; использовать словари и справочники русского языка для подбора корректных аналогов.
Уделить внимание просветительской работе: организовать тематические выставки и беседы о богатстве и выразительности русского языка; подготовить информационные материалы для читателей о новых языковых нормах.
Проконсультироваться с учителями русского языка и литературы по спорным случаям употребления терминов.
Добро пожаловать в онлайн библиотеку русской классической литературы. Здесь вы можете прочитать наиболее значимые произведения писателей и поэтов с мировым именем.
Конкурс «Школьный книжный вызов». Цель Конкурса: повышение уровня читательской грамотности учащихся, мотивация к освоению школьной программы и внеклассного чтения в игровой форме. Проект реализуется в онлайн-формате в течение учебного года и продлится до 31 августа 2023 г.
Задачи участников Конкурса — прочитать как можно больше книг и написать максимальное количество оригинальных рецензий. Всего в конкурсе 5 номинаций для школ, 9 персональных номинаций для учащихся, а также номинация для руководителя чтения (библиотекарь, учитель). Номинации для школ:
- лидер внеклассного чтения (школа, в которой ученики прочитали наибольшее количество книг, не входящих в школьную программу);
- лидер школьной программы (школа, в которой ученики прочитали наибольшее количество книг, входящих в школьную программу);
- лидер рецензий (школа, в которой ученики написали наибольшее количество рецензий в соответствии с правилами Конкурса);
- лидер роста (школа, которая с каждым месяцем читает больше, чем в предыдущем);
- лидер читательского баланса (школа, которая не теряет темп и читает примерно одинаковое количество книг каждый месяц).
Номинации для школьников распределены по возрастным категориям и по жанрам прочитанных книг.
«Дигитека» — это цифровая коллекция лучших научно-популярных книг, отвечающая на важнейшие вопросы о том, как устроен наш мир и мы сами. Здесь вы можете скачать бесплатно больше 40 научно-популярных книг, высоко оцененных экспертами «Всенауки». Это сделано с разрешения издательств и авторов.
Заседание районного методического объединения библиотекарей Ванинского муниципального района по теме: «Международный месячник школьных библиотек. Отбор эффективных форм, приемов и методов работы ШБ, способствующих развитию функционального чтения. Инвентаризация и списание учебников. Организационные вопросы». В заседании приняли участие руководители информационно-библиотечных центров МБОУ СОШ № 4, 3 п.Ванино, п.Монгохто, п.Высокогорный, педагоги-библиотекари МБОУ СОШ № 2, п.Ванино, п.Токи, п.Датта, п.Уська-Орочская, п.Тумнин, п.Тулучи, п.Кенада, и методист ИМЦ РО курирующий деятельность школьных библиотек.
Президентская библиотека — это полностью электронная библиотека, которая собирает и хранит цифровые копии книг, архивных документов, фильмов и других материалов. Ее ресурсами можно пользоваться в школе и дома, посетив сайт «Государика»
2 марта 2021 года опубликован приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 766 от 23 декабря 2020 года о внесении изменений в федеральный перечень учебников. На вебинаре 10.03.2021г эксперты Группы компаний «Просвещение» рассказали, какие предпосылки легли в основу изменений перечня, как национальные задачи, поставленные перед системой образования, реализованы в новых учебниках, а также какие новые перспективные курсы готовит издательство. Эксперты рассказали: 🔹 что изменилось в перечне, на что обратить внимание; 🔹 какие учебники включены в ФПУ впервые и какие вернулись; 🔹 какую методическую помощь вы можете получить от издательства.
О новых требованиях к составлению библиографического описания документов, электронных носителей, удаленных ресурсов в соответствии ГОСТ Р 7.0.100-2018, а также правила оформления библиографического списка литературы рассказала Ольга Васильевна Киселева, доцент кафедры библиотечно-информационной деятельности, документоведения и архивоведения ХГИК. Она расрыла все области библиографического описания, перечень обязательных элементов, подробно остановилась на примерах библиографического описания.
Профориентационная работа с подростками в библиотеке: методическое пособие / Российская государственная детская библиотека, сост. А.В. Березина, ред.Малахова Н.Г., Колосова Е.А., Москва, 2020, 89 с. В методическом пособии дано теоретическое обоснование особенностей профориентационной работы со школьниками в условиях библиотеки, а также представлены программы тренингов и квестов, ориентированных на оказание школьникам помощи в выборе профессии. Программы дополнены анализом классической и современной учебной, научно-популярной и художественной литературы, которая может быть использована для подготовки к занятиям, а также рекомендована самим подросткам и их родителям для знакомства с миром профессий, особенностям профессионального выбора и т.д. Методическое пособие будет интересно специалистам, занимающимся практической профориентационной работой с подростками как в библиотеках, так и в других учреждениях культуры, образования и просвещения.
Сборник продолжает серию выпусков «Библиотечные социологи, психологи и педагоги представляют: программы, методики, исследования». Разделы сборника содержат статьи специалистов, занимающихся изучением детей и детского чтения, а также педагогов, работающих с детьми в библиотеках и образовательных учреждениях. В данном сборнике представлены статьи победителей всероссийского конкурса «Изучаем чтение», организованного РГДБ и РНБ, представлены исследовательские методики и результаты региональных и локальных опросов. Кроме того, в статьях описываются формы и методы работы с детьми в библиотеках и образовательных учреждениях, а также возможности использования электронных ресурсов для приобщения детей и подростков к чтению. Выпуск будет интересен руководителям детского чтения, особенно библиотечным психологам и социологам, а также работникам сферы культуры и образования.
Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» информирует об интернет-ресурсах и сервисах, которые позволят сохранить высокую эффективность взаимодействия всех участников образовательного процесса
27 ноября 2020 г. КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» на базе КГАНОУ «Краевой центр образования» в режиме видеоконференцсвязи провел краевой вебинар «Информационно-библиотечные центры Хабаровского края: лучшие практики и перспективы развития».
22 октября 2020 года на базе МКУ «ИМЦРО» Ванинского района состоялось заседание районного методического объединения библиотекарей по теме: «Школьные библиотеки. Изменения в федеральном перечне учебников, утвержденные Приказом Министерства просвещения РФ от 20.05.2020 № 254. Инвентаризация и списание учебников. Организационные вопросы».
Аудиокниги для школьников 5–11 классов по произведениям русских классиков
