Профориентация:
как по-новому организовать в 2023/24 учебном году
С 1 сентября 2023 года реализация профминимума на уровнях ООО и СОО обязательна для всех школ, в том числе для детей с ОВЗ (письмо Минпросвещения от 17.08.2023 № ДГ-1773/05). Исключение сделали только для коррекционных школ, которые реализуют АООП. Такие школы могут принять решение о реализации профминимума по согласованию с региональным органом.
Профминимум вводят в рамках реализации Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Цель профминимума — выстроить в школах систему профессиональной ориентации учеников через образовательную, воспитательную и иные виды деятельности. И сформировать у школьников готовность к профессиональному самоопределению.
В основе профминимума лежит единое ядро с проектом «Билет в будущее», на базе которого в стране формируется единая система профориентации. Проект позволяет любому региону качественно проводить профориентацию школьников и снабдить преподавателей верифицированным профориентационным контентом. А также использовать любые другие практики, которые эффективно работают в этом направлении.
Выберите варианты реализации профминимума
В 2023/24 учебном году для школ есть два варианта, чтобы реализовывать профминимум — через участие школ в проекте «Билет в будущее» или без участия в нем. Причем в обоих вариантах школы могут использовать возможности платформы «Билет в будущее», которая является ядром реализации профминимума.
Проект «Билет в будущее» включает два сегмента. Первый — школьный сегмент, который доступен только после регистрации на платформе. Второй — общедоступный сегмент, который доступен без регистрации. Разница сегментов заключается в функционале: для участников проекта он шире и дает больше возможностей. Смотрите различия в таблице. Можно также использовать рабочие программы курса «Билет в будущее», которые подойдут как для участников проекта, так и для пользователей без регистрации.
| Параметры | Сегмент платформы «Билет в будущее» | |
| Общедоступный | Школьный | |
| Доступ | У всех заинтересованных пользователей | У зарегистрированных пользователей |
| Регистрационные требования | Минимальные: — без регистрации; — экспресс-регистрация на платформе или через приложение VK Mini Apps; — экспресс-регистрация через приглашение для родителей на экспресс-регистрацию на платформе | Нужна регистрация школ и учеников 6–11-х классов. Регистрацию проводят сотрудники школы, региональные операторы или территориальные операторы. Требуется согласие на обработку персданных от родителей или законных представителей учеников |
| Содержательное наполнение | Мотивационные вовлекающие и просветительские инструменты профориентации | Специально разработанные методики и инструменты. Они предполагают участие специалистов, для которых составлены инструктивно-методические рекомендации и которые прошли курсы повышения квалификации по применению профориентационных технологий, использованию онлайн-кабинетов и информационных ресурсов платформы. Это региональные операторы, территориальные администраторы, администраторы школ, педагоги-навигаторы, ученики |
Независимо от способа реализации профминимума привлеките к профориентационной работе кроме педагога-навигатора и других педагогических работников. Например, классных руководителей, педагогов-предметников, специалистов социально педагогической службы.
Классный руководитель в процессе работы с классом и индивидуальной работы с учениками анализирует психологические особенности, таланты, склонности учеников. Он помогает ученикам вести портфолио достижений и составлять карту навыков, формировать индивидуальные образовательные траектории. Он также проводит родительские собрания и лектории на тему профориентации.
Учителя-предметники формируют интерес к своей дисциплине, отслеживают склонности учеников. Они должны мотивировать одаренных в своей предметной области учеников к участию в различных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах. В рамках своих уроков педагог-предметник должен информировать учеников о профессиях, которые требуют знания предмета. Использовать профессионально ориентированные задания с учетом профиля класса для учеников 10–11-х классов и индивидуальные задания с учетом психологических особенностей и склонностей для учеников 5–9-х классов.
Педагог-психолог проводит анкетирования, тестирования. Они нужны для анализа психологических особенностей детей, проверяют их готовность к профессиональному самоопределению. Кроме этого, педагог-психолог проводит консультации для педагогов, школьников и их семей по вопросам профессионального самоопределения.
Вариант 1. Через участие в проекте «Билет в будущее»
Вариант 2. Без участия в проекте «Билет в будущее»
